这座建在乱葬岗上的中学, 却出了两位诺奖得主,名人政要无数

作者:admin 来源: 日期:2018-05-14 11:10:17 人气:61 

这座建在乱葬岗上的中学,

却出了两位诺奖得主,名人政要无数

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乱葬岗上建学校

1933年,在香港九龙一块荒地上,来了一群衣着整齐的人。这块荒地,曾经是日军占领香港时的乱葬岗,就算是白天,附近的居民也不敢一个人前来,一到夜晚,鬼火鳞鳞,阴森无比。只有最底层的贫民和从大陆逃难过来的难民,别无选择,才会居住在这块荒地附近。

而今天,这一群衣着整齐,和周围居民格格不入的人,带着大家都看不懂的机器,在这块荒地徘徊许久。

后来,一大群建筑工和大卡车开进,人们还以为这块地下发现了宝藏,一问才知道,原来,是有人要在这块乱葬岗上建一所小学。

对于周边居民来说,这真是天大的好消息,孩子终于有一个地方上学了,两年后,增设中学部,更让孩子们的教育有了长远的保障。

昔日最荒凉的地段,成为最有人气的场所。大家说,也只有像学校这么正气的单位,才能压得住这块地的邪气。而且,这还是一所教会学校,十字架和耶和华圣像随处可见,更加庄严正气。

从一个偏僻的乡村小学开始,这座学校一步一个脚印,后来培养出了两位诺奖得主,无数名人政要,成为全中国最好中小学,这——就是培正中学的传奇。

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中国最牛中学:

出了两位诺奖得主,名人政要无数

打开培正中学的校友录,简直就是中国名人录。这份名单包括:

政界:

廖承志:前全国人大副委员长、中共中央政治局委员。

邹家华:前国务院副总理、全国人大副委员长。

罗英德:二战中国空军王牌飞行员、(台)空军副总司令、(台)驻韩大使。

徐炳麟:中华民国国民革命军参谋长、副官上校, 官至国防部第五厅少将。

孙科:孙中山长子,曾任中华民国考试院、行政院、立法院院长等职。

孙治平:孙中山长孙、中华民国总统府国策顾问、台湾电视公司副董事长。

李锦纶:孙中山秘书、国际仲裁裁判所代表、中华民国外交部顾问。

唐英年,GBM,GBS,JP:第十二届全国政协常委、前政务司司长。

……

文化界:

蔡炎培:《明报》编辑,历任多届青年文学奖及香港中文文学双年奖诗组评判。

马思聪:音乐家、前中央音乐学院院长。

叶惠康:香港儿童合唱团创办人。

石信之:指挥家、香港中乐团音乐前总监及首席指挥。

陈智德:笔名陈灭、香港诗人、作家。

梁文道:牛棚书院院长、前商业电台一台总监。

关锦鹏:香港电影金像奖最佳导演。

……

演艺界:

钟景辉:资深香港舞台剧演员和导演、戏剧教育家、电视制作人。

王晶:香港电影导演、编剧、制作人。

黎姿:香港演员。

蔡少芬:香港演员。

……

在这些一大批的著名校友之中,还有两位学界巨匠。

一位是1998年获得诺贝尔物理学奖的崔琦。一位是获得“数学界诺贝尔奖”的丘成桐。

究竟是怎样的教育理念和水准,在香港这个小小的“弹丸之地”,却能够培养出这么多的优秀人才呢?

在培正中学的官网上,最显眼的是四个字的校训:至正至善。

对于校训的解释,既有《圣经》中“耶和华所视为善为正者”的意思,又有深厚 的儒家传统思想。

正如培正自己所阐释的:“所以我们的校训除了基督的教训外,还有浓厚的儒家思想,像大学句“止于至善”就是了。因此我们的校训有中、西文化合璧的意味。”

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香港基础教育

领先内地20年

香港的教育成就极其瞩目,在亚洲大学排名前十强中,香港地区大学独占四席,其中香港大学更排在新加坡国立大学之后名列亚洲第二。

在中小学的基础教育方面,香港小学四年级生在阅读能力领域领先全球国家或地区,数学能力全球前三,科学能力全球前九。

而且,香港的中学教育,在全球具有很高声誉,除了培正中学,圣若瑟书院也培养出了高锟这位诺贝尔物理奖得主。

香港基础教育的实力,也得益于港府在财力上的支持。

整个香港公共开支最大的项目就是教育,预算开支约占经常公共开支总额的五分之一。所以中小学整体的实力,都能得到均衡发展。从2008年开始,香港实行12年免费义务教育,没有财政和社会捐款的大力支持,是做不到的。

著名体操王子李宁在谈到移民香港的原因是,只说了一件事,那就是“为了孩子的教育”。

作为一个国际化都市,香港的教育有着与之相应的国际视野。

例如,全港所有的大学教授都面向全球招聘,每间中小学都有一定数量的外籍英语教师,用“两文三语”(中文、英文、粤语、英语、普通话)进行教学,每间学校都重视对外交流,都有一定比例的海外交换生等。

香港的教师敬业乐业,具有较高的个人操守和奉献精神,还要自觉回避利益冲突。例如某家长为了让儿子一年后能入读某小学,愿意用30万捐款换这个名额。这种情况下校长是不敢收这30万的,尽管该家长的儿子本来就该入读本校,因为这里头有利益冲突之嫌。但是如果是已经就读的的家长捐的,笑纳就是了。

整个香港社会也为学校教育大开绿灯。

如香港立法会内设有一个“学生模拟立法会”,以从小培养学生的民主、法制和参政意识;而开放香港展城馆给公众参观,以了解香港的城市建设发展的历史和未来的城市规划,更能激发市民特别是中小学生的爱港热情,让学生从小就树立主人翁的精神,为城市未来发展规划献计献策,这比任何空洞的说教有用得多。

从以上几点可以看出,香港的基础教育至少领先内地20年。


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